Innleiðsluskeið

Á hesi síðu finnur tú 7 ymisk undirvísingartilfar til eitt innleiðsluskeið um burðardygd og endurnýtslu í byggivinnuni. Tilfarið fer at geva tær eina breiða innleiðslu til evnið innan fyri ymisk temu.

Tú kanst sum lærari seta undirvísingartilfarið saman eftir tørvi ella fylgja virkseminum í ávísari raðfylgju.

Tíð

Innihald

VirkI

1.      Innleiðslusjónband

45 min.

Endamálið við innleiðsluvideoini er, at lærlingarnir gerast tilvitaðir um týdningin av handverkaranum í samfelagnum og leiklutin hjá handverkaranum í mun til umhvørvið.

Byrja við at síggja videoini, sum innleiðir til evnið.

Niðanfyri videoini finnur tú nakrar uppgávur, sum lærlingarnir kunnu loysa aftaná.

Video og uppgáva

2.      Endurnýtsla móti endurnýtslan – ein samrøða í flokkinum

55 min.

Í hesi venjing skulu lærlingarnir arbeiða við hugtøkunum endurnýtsla og endurnýtslan við tí endamáli at skilja og nýta hugtøkini, umframt at skilja munin á teimum báðum.

Lesing og uppgáva

3.        Fakta um forbrúk

50 min.

Í hesi venjing verður hugt nærri at faktum um, hvussu forbrúk ávirkar heimin.

Forbrúkið snýr seg bæði um tað, man sjálvur keypir og brúkar í gerandisdegnum, men eisini um tær vørur og tað tilfar, sum verður nýtt í arbeiði.

Lesing og uppgáva

4.       Leiklutur handverkarans

45 min.

Henda venjing hevur til endamáls at geva innlit í og fatan av leiklutinum og týdninginum hjá handverkaranum í samfelagnum.

Lesing og uppgáva

5.      Fyrst ella ímóti endurnýtslu í byggivinnuni? – Kjak í flokkinum

45 min.

Henda uppgáva skal fyrireika lærlingarnar til at kjakast um fyrimunir og vansar við endurnýtslu og burðardyggum byggjaríi.

At tosa og kjakast við floksfelagar gevur lærlingunum venjing í at brúka fakorð og hugsa um, hvørji argumentir eru báðar vegir í kjakinum, og avbjóða teirra egnu hugsan um endurnýtslu og burðardyggt byggjarí.

Kjakuppgáva

6.      Ringrásarbygging

25 min.

Her fáa lærlingarnir meira vitan um meginreglurnar aftanfyri burðardyggt byggjarí, tá Noah kannar, hvat ringrásarbygging er, og hvussu man kann arbeiða við selektivari niðurbróting. Harumframt verður lært um munin á "endurnýtslu" og "endurnýtslan".

Video og quiz

7.      Tilfarsgóðska og snið til at skiljast sundur

45 min.

Endamálið við hesi venjing er at læra lærlingarnar, hvussu teir kunnu kanna góðskuna hjá tilfari og hvat munurin er millum nýtt og endurnýtt tilfar.

Eisini hvussu teir kunnu byggja soleiðis, at tingini kunnu takast sundur og endurnýtast við at brúka meginregluna "snið til at skiljast sundur".

Video og uppgáva

Træ

Á hesi síðu finnur tú undirvísingartilfar til eitt undirvísingarførli um endurnýtslu av træ í byggivinnuni. Tilfarið gevur eina breiða innleiðslu til evnið við ymiskum temum.

Sum lærari kanst tú seta undirvísingarførlið saman eftir tørvi ella fylgja virkseminum í ávísari raðfylgju.

Varighet

Innihald

Virki

1.      Vitan um træ – eitt genialt tilfar!

60 min.

Henda síðan kann nýtast til at læra meira um, hvussu træ kann vera við til at gera heimin meira burðardyggan. Hetta snýr seg um at nýta træið best møguligt og so leingi sum møguligt, fyri at minka spill, felling av trøum og ávirkan á umhvørvið, samstundis sum vit tryggja, at vit hava nóg mikið av træi nú og skógar til komandi ættarlið.

Lesing og tvær uppgávur

2.      Hví endurnýta træ? – Ein videoframløga

 30 min.

Henda síðan gevur lærlingunum meira vitan um, hví vit eiga at endurnýta træ. Noah møtir Niels Jakubiak Andersen, sum dagliga arbeiðir við endurnýttum træ á nýggjar og spennandi mátar í fyritøkuni NÆSTE.

Video og uppgáva

3.      Vandamikil evni í trævørum

45 min.

Á hesi síðu kunnu lærlingarnir lesa meira um vandamikil evni í trævørum, og niðast á síðuni er ein quiz, har tey kunnu royna sínar førleikar á økinum.

Lesing og quiz

4.      Snið til at skiljast sundur – Ein videoframløga

25 min.

Nú skulu lærlingarnir læra meira um prinsippið "snið til at skiljast sundur".

Video og uppgáva

5.       Konstruktiónstekning

2 t. 40 min.

Í hesi venjing skulu lærlingarnir gera konstruktiónsskitsur og tekningar við fokus á prinsippini um snið til at skiljast sundur. Tekningarnar skulu nýtast í næstu venjing, har tey skulu byggja eina mock-up út frá tekningartilfarinum.

Lesing og uppgáva

6.      Viðgerð av tilfari

7 t.

Í hesi uppgávu skulu lærlingarnir byggja eina mock-up, sum hevur fokus á snið til at skiljast sundur. Uppgávan verður framd í leingjan av virkseminum Konstruktiónstekning, har tey hava gjørt tekningar til at gera eina mock-up.

Bygging, reflektiónsspurningar, framløga, afturmelding og evaluering

7.      Lóggáva, eldur og statikkur – Ein videoframløga

25 min.

Hendan videoen fer at leggja fram fyri lærlingunum lóggávu og krøv um endurnýtt træ.

Video og quiz

8.        Hvar kann tilfarið nýtast?

3 timer

Í hesi venjing skulu lærlingarnir viðgera ein røð av tilfarum úr endurnýtslutræ, sum kemur frá selektivari niðurbróting. Teir skulu koma við uppskotum til, hvussu tilfar kann nýtast í einum bygningi ella í eini konstruktión.

Venjingin er ein leingjan av videoini um Lóggávu, eldskaðar og statikk.

Uppgáva

9.      Handfaring av brúktum tilfari

40 min

Í hesi uppgávu skulu lærlingarnir arbeiða við handfaring av brúktum trætilfari. Uppgávan tekur støði í, at arbeiðast verður við reint træ uttan kemikalium og vandamikil evni.

Lesing og uppgáva

10.    Hví skulu vit endurnýta træ? – Ein kjakvenjing

45 min.

Í hesi uppgávu skulu lærlingarnir kjakast um fyrimunir og vansar við endurnýtslu av træ og brúka alla ta vitan, tey higartil hava fingið um endurnýtslu av træ í byggivinnuni.

Kjakuppgáva

Tigul

Á hesi síðu finnur tú undirvísingartilfar til eitt undirvísingarførli um endurnýtslu av tegl í byggivinnuni. Tilfarið gevur eina breiða innleiðslu til evnið við ymiskum temum.

Sum lærari kanst tú seta undirvísingarførlið saman eftir tørvi ella fylgja virkseminum í ávísari raðfylgju.

Varighet

Innihald

Virki

1.       Tilfar og samansetingar

45 min.

Ein video um, hví tegltilfar er serliga væl egnað til endurnýtslu, og týdningin av tilfari og samansetingum.

Video, lesing, uppgávur

2.        Case-savn

 65 min

Lær um munin millum endurnýtslu og endurnýtslan við støði í ymiskum dømum av báðum. Endamálið er at geva lærlingunum eina fatan av, hvat endurnýtsla og endurnýtslan er, við at hyggja at dømum úr bæði byggivinnuni og gerandisdegnum.

Lesing og uppgáva

3.         Endurnýtsla av tegl

20 min.

Her finnur tú meiri vitan um, hví og hvussu man endurnýtir tegl.

Videoir, lesing

4.         Snið til at skiljast sundur

45 min.

Lær um snið til at skiljast sundur, og hvørjir fyrimunir eru við hesum, tá man byggir við tegl.

Lesing og uppgáva

5.         Kann tað endurnýtast?

20 min

Ein quiz um brúkt tilfar: Skal tað endurnýtast, endurnýtslast ella deponerast?

Quiz og samanfatan

6.         Leiðsluløb

5t.

Í hesi uppgávu skulu lærlingarnir arbeiða í bólkum og finna staðir í teirra nærumhvørvi, har tey kunnu fáa fatur á endurnýttum tegl. Endamálið er at kanna møguleikarnar fyri at brúka hetta tilfar í nýbygging ella umvælingarverkætlanum.

Kanning, vitjan og samrøða, samanfatan

7.        Verkætla ein teglvegg

1t. 40 min.

Í hesari uppgávu skulu lærlingarnir verkætla ein royndarvegg úr tegl. Tey skulu seinni mura royndarveggin, og endamálið er tí at geva teimum yvirlit yvir, hvussu veggurin skal formast, hvørji tilfar skulu brúkast, og hvussu nógvur tilfarsmatur skal brúkast.

Fyrireiking og uppgáva

8.        Uppbygging

4t.

Lærlingarnir skulu nú fara undir at byggja royndarveggin, sum teir teknaðu í fyrru uppgávuni: Verkætla ein teglvegg.

Fyrireiking, praktisk uppgáva, samanfatan

9.        Niðurbróting

2t.

Lærlingarnir skulu nú fara undir at bróta royndarveggin niður, og tey skulu undir leiðini hugsa um, hvussu trupul niðurbrótingin er fyri hvørt øki.

Fyrireiking, praktisk uppgáva, samanfatan

10.      Vandamikil evni

60 min.

Endamálið við hesi grein er at geva lærlingunum innlit í støður, har tegl kann vera dálkað og tískil ikki kann endurnýtast.

Fyrireiking, uppgáva og lesing

11.      Hugtaksquiz

30 min.

Endamálið við hesi quiz er at venja lærlingarnar í fatanini og nýtsluni av hugtøkum innan endurnýtslu og endurnýtslan.

Quiz

12.     Hví skulu vit endurnýta tegl? - Ein kjakvenjing

45 min.

Í hesi uppgávu skulu lærlingarnir kjakast um fyrimunir og vansar við endurnýtslu av tegl.

Kjakuppgáva